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美育教育,或将迎来最好的时代
2020年11月18日 ⁄ admin ⁄ 评论数 0+ ⁄ 已影响 +

当我们再谈美育教育的时候到底在说什么?用蔡元培先生的话来说:“美感者,合美丽与尊严而言之,介于现象与实体世界之间,而为津梁。”从美学先驱蔡元培先生至今的中国现代美育思想发展史,贯穿其中的思想演进主线是健全人格、重塑灵魂。这里的“美育”,不仅仅是狭义所说的美育学科,广泛意义上更包括“礼、乐、射、御、书、数之六艺。”

回顾新中国之后美育教育的发展,历经了一个由搁浅至逐渐重视归回的历程,随着社会文明程度逐步提升,顺应儿童发展规律的素质教育逐渐被提倡,美育教育将迎来最好的一个发展时代。

对于美好生活的追求,成为物质丰富之后的新方向

党的十九大报告明确指出:“中国特色社会主义进入新时代,我国社会主要矛盾已经转化为人民日益增长的美好生活需要和不平衡不充分的发展之间的矛盾”。

以博物馆和美术馆为代表的历史宝库,成为新一代“知识青年”汲取文化营养的补给站。

根据国家文物局的数据显示,预计2018年全国博物馆参观人数将达到10亿人次,同比2010年增长超过32倍,博物馆一票难求的新闻也常见诸报端。


公众对于博物馆参观热情的激增,亿欧智库认为可以归结到两个方面:一方面源自内生的,在物质生活得到丰富和满足之后,对美好生活的追求成为了新方向,随着国力增强,文化自信,文化自强成为最强音;另一方面来自外部,以文化娱乐为主的宣传媒介传唤起了对于历史美育的热情,根据亿欧智库不完全梳理,仅2018年,围绕美育主体的文娱节目就有7档。除此之外,各大知识付费网站上,文化类课程不论是供给力度还是购买力度都高居不下。


在内外的合力推动下,国民对于美育的认知初现,在《延禧攻略》热播之时,除了剧情之外,服装配饰甚至是礼仪的合理性都引发了网友热议。

同时,作为美育教育的主要素材提供者——博物馆们也在不断推出质量数量俱佳的展览以满足需求,根据不完全统计,2018年全国博物馆开设展览供给2.4万个。

当成年人已逐渐被培养出美育意识,我们更想探讨的是美育×教育,作为民族的未来,中国文化的传承者和创新者,孩子们是否也享有足够的资源,优质的内容和老师,和被良好教育的权力。

“缺失”的美育教育,供给缺口巨大

不太理想的是,目前儿童美育教育的供给缺口是巨大的。

中国艺术教育促进会与清华大学中国经济社会数据中心发布的《全国义务教育阶段美育师资状况分析报告》显示,2015年,我国义务教育阶段共有美育教师59.9万名,占全部专任教师总数的比例仅为6.5%,美育师资供需均衡存在较大城乡差距。广西、青海、江西、海南等省份乡村小学美育教师缺额率超过50%,其美育课程开课率仅为30%。

国家层面也意识到了问题,党的十八届三中全会明确提出“改进美育教学,提高学生的审美和人文素养”。国务院办公厅印发了新中国成立以来的第一个全面加强和改进学校美育工作的意见。为贯彻落实国办美育文件,教育部下发了一系列配套文件,与31个省(区、市)人民政府和新疆生产建设兵团签署了学校美育改革发展备忘录,这在共和国的教育史上也是第一次。

在2019年最新的全国教育工作会议上,教育部部长陈宝生再次强调:“……..全面加强和改进学校美育,引导广大青少年热爱中华经典、增强文化自信。”

亿欧智库梳理了2019年已公布的国家及省级教育文件,据不完全统计,美育教育已被写入包括《加快推进教育现代化实施方案(2018-2022年)》、《中国教育现代化2035》、《教育部2019年工作要点》、青海、陕西、贵州、甘肃、宁夏等多个省份下阶段工作重点中。一些省份为推动美育教育的发展成立专项基金,在资金方面进行一定的补贴和推动,过往数据可以作为参考,例如2018年度广东省美育发展资金规模为800万。

当校内资源在逐步完善的同时,面对需求显现,反应更为快速的市场化机构在提供差异化需求,作为公立体制内的补充,有了一些的积累和经验。亿欧智库以涂思美育为例,一窥这个“新兴”市场玩家,如何结合博物馆资源完整美育教育。

美育新企业,小蛋糕还是大市场?

“如何利用好博物馆资源做儿童教育?”是涂思美育一开始的切入点,这支央美出身并逐渐吸纳教育学、心理学背景的团队在这个新市场有着对口的专业度。为家庭和儿童提供与国际理念相接轨的系统性博物馆美育课程,首创了国内“博物馆美育”的概念。

顺应消费升级的大势,美育市场逐渐升温,可出于一些原因,将文化熏陶传递到孩子的过程中会出现一些难以解决的痛点,主要有三:

一是:当已成为家长的成年人还在逛美术“补课”,自身知识不足的情况下,如何解答孩子们提出的“十万个为什么?”

二是:受制于博物馆有限的人力资源,专业讲解的供给不足,且讲解术语通常是孩子不能完全理解的专业词汇;

三是:受制于美术馆的分布,资源不平衡的问题凸显更严重。

为解决前两个问题,涂思美育在成立的前三年一直深耕线下,以综合及主题博物馆为教学场景,围绕艺术素养、艺术审美、艺术创造三部分内容,不断完善产品,自研中国书画、绘画艺术、设计艺术、雕塑艺术、工艺艺术、建筑艺术、人文艺术八大主题博物馆主题课程。

截至目前,涂思美育已和超过300名知名艺术家、超过20名国内外权威专家建立了合作以保障专业度;同时,与30多家家博物馆官方、合作博物馆课程超过2000个,包括工作坊、海外研学等多种形式。

在线下做好足够积累之后,第三个问题在2019年初得到了解决。涂思美育联合故宫·紫禁书院正式出品《你好呀!故宫》系列课程,将线下紫荆学堂的课程实现线上化,以期给更多的孩子带去优质的博物馆美育资源。第一季课程邀请故宫古建筑专家、故宫博物院古建部总工程师王时伟与故宫宫廷文化专家、故宫博物院研究馆员苑洪琪在内的6位故宫专家学者作为顾问导师。截至目前,该课程已售出超过5万套。

相比于火热异常的编程,美育教育在资本市场受到的青睐略为逊色。但美育是个小市场吗?当然不,当人民开始追求美好生活之时,美育教育,或将迎来做好的时代。

(来源:阳光文化网/作者:武鸣)

责任编辑:小阳光

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